臨床表現明顯是語言表達問題。有的孩子說話慢，有的比同齡孩子說話明顯少。一般兒童語言問題分為三種: ① 語言表達障礙: 兒童語言理解正常，智力低下康復訓練，但表達特別困難，沒有生理缺陷導致的發音困難。(2) 語言感覺和表達的混合障礙: 兒童可以聽到聲音，但不理解其含義; 可以理解手勢或姿勢，可以學習閱讀但不能表達。(3) 語言信息處理問題: 孩子說話流利，但內容很膚淺，精神落后，而且在語言交流中，很難保留話題，孩子只關注自己選擇的話題。

　　兒童康復中心的服務對象主要為2-8歲語言發育遲緩兒童、運動發育遲緩兒童、注意缺陷多動兒童、智力低下、自閉癥 (自閉癥) 、腦癱等。通過運動訓練、語言認知訓練、心理康復、集體訓練課、綜合感覺統合訓練等方式，對特殊兒童進行康復訓練。

　　自閉癥兒童的游戲方式與其他兒童不同。他們可能 * 玩自己，發現很難甚至不可能與其他孩子交往。他們可以通過組織或排列物品，將其塞入容器或在院子或操場上徘徊來 “玩?！?，向空中扔泥漿 ”。他們不太可能玩“ 房子 ”之類的社交“ 假裝 ”游戲，并且可能會發現很難遵循足球或棒球之類的運動規則。

　　兒童康復中心的服務對象主要為2-8歲語言發育遲緩兒童、運動發育遲緩兒童、注意缺陷多動兒童、智力低下、自閉癥 (自閉癥) 、智力低下、腦癱等。通過運動訓練、語言認知訓練、心理康復、集體訓練課、綜合感覺統合訓練等方式，對特殊兒童進行康復訓練。

　　語言和溝通障礙是自閉癥的重要癥狀，也是大多數兒童的主要原因。語言和溝通障礙可以有多種形式。大多數自閉癥兒童的語言發展延遲或受損，通常在兩歲時。而三歲仍不能說話，或正常語言發展后，有語言退步，2至3歲前有表現性語言，隨年齡增長而逐漸減少，甚至喪失，并終身沉默或少數情況下使用有限的語言。他們感覺和表達語言的能力有一些障礙。